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  • 用科技培養生的洙字素養

    2020/4/30 分類:務 作者:林加振Rick 點閱次:2588

        上期會訊中,我們認識了 Marzano 洙字六步驟:Explain、Restate、Show、Engage、Discuss 和 Play;也認識了一些在 Explain 段可運用來進行洙字的位新方法。而這一期 Marzano 洙字六步驟的介,要進入到 Restate and Show 的鬗嚏CRestate(重述)是 linguistic 層面的 Ask students to restate the description, explanation, or example in their own words. 而 Show(重現)則是 non-linguistic 層面的 Ask students to construct a picture, pictograph, or symbolic representation of the term. 意指生要用自己的話、圖畫、動作、甚至表演,將洙字的意涵呈現出來。本期將會介位科技融入 Restate 與 Show 的一些可行做法。但要如何檢視這些活動是否真能培養出新課綱中所提到的「素養」呢?建議老師們可以參考四個「素養黯向的原則」。

        我們可以運用 C.A.R.S. 四個字母來記憶這四個原則,C 指的是 Contextualization(營造情麈萰舅う習)、A 指的是Action(強調踐力行的表現)、R 指的是 Reintegration(整合知識、技能與態度)、S 指的是 Strategies(注重習歷程、方法與略)。本篇文塈Y將提到的工具,就是讓生將已習得的洙字知識,透過情儢P作,並鶡X略的運用與技能的習。無庸置疑的,這就是新課綱中所提到的「素養」。就讓我們透過下面這些新科技與新方法,培養出生習英語的「洙字素養」。


    Pear Deck Flashcard Factory

        Pear Deck 網站的 Flashcard Factory(https://www.peardeck.com/pear-deck-vocabulary)功能就是 Marzano 洙字六步驟中的 Restate and Show 的綎底展現。活動包含了三大流程:第一、Create Your List 段:老師課前先在網站中建立洙字表。K入洙字後,系8|直踇帶出 Merriam-Webster 的洙字釋。第二、Production Phase 段:生運用 Gmail 登入後,會被分成兩大,分別為「早班」跟「班」的工廠工人,請「工人」根據老師提供的洙字釋,畫出屬於渧洙字的圖案並造句。第三、Ship and Study 段:而老師就是工廠的「品管人員」,由「品管人員」選擇最適烿的圖片,烿成「成品」。對於英文初者,可將英文釋的鬗嬪鵀角中樏,仍H可以進行這個有礙漪※吽C可以說是「自己的圖卡自己做,自己的嬪鰲N由自己設計」。成品最後霹能潣匯出到Gimkit 中(Gimkit 是一個類似 Quizizz、Kahoot的遊琣習平台),讓自己設計的圖卡成為遊琱云疑D目,將會更激勵生認真完成圖卡創作。
    Frayer Model
        Frayer Model再來,要介一個用「圖粻織」來進行洙字的方法:Frayer Model。如下圖,生要將 turtle 這個字運用圖粻織的方式完成 My Definition、Characteristics/Facts、Examples、Non-Examples 恅璁魽C老師也可以根據生的程度調整、化欄位的內容。

    ◤圖片出處:https://www.facebook.com/elemedtechva/
    photos/a.151284952175565/
    192161354754591/?type=3&theater ◢


    建議老師們可以透過 PicCollageLine Camera 這類照片編輯R用程式,讓生在載具中完成 Frayer Model 的電子檔製作。以 Line Camera 為例,開囌R用程式之後,會有一個「拼貼」的選項。選擇類似上圖的五格模板,再運用渙入文字、手繪、渙入圖片、渙入貼圖峊\能完成洙字 Frayer Model 的製作。下圖是菄怐生運用 Seesaw 所完成的Frayer Model 作品,Seesaw 是一個老師可以指派習任務並請生在載具中完成的平台,任務的格式包含拍照、錄音、錄影、繪圖峞C長時間}積下來將會是一個強大的習歷程紀錄。老師霹能在活動內加上指定的模板(template),請生直踇在老師提供的模板上完成作品後繳交。Seesaw 另一個用的功能是優秀的作品可以一g發布到巕o格。透過巕o格,家長在家也能得知課的習狀況或是烿作生課後複習的習資源。


    ◤運用 Seesaw R用程式,讓生在老師提供的模板上完成洙
    字的圖表與錄音


    FlipGrid
    從 2018 年六月之後,FlipGrid 已經成為了微軟的服務之一,不僅完全免費,功能也是越來越強大。老師能透過 FlipGrid 指派習任務,並請生運用載具完成錄影。因此,可以將 FlipGid 理為是一個嬤|版的 YouTube 平台,想要培養未來的 YouTuber 與網紅,就從 FlipGrid 開始。與上個活動介的 Seesaw 相比,FlipGrid 僅限影片的錄製與上傳,而 Seesaw 則可以完成更多類型的作業。但 FlipGrid 的錄影功能十分強大,在錄影時能加入許多特效功能,如:上傳照片、小白板、貼圖、手寫、手繪、打字、濾鏡(如:陣腶克),善用這些特效能讓影片更富。下圖就是我請生運用 FlipGrid 錄製「小小 YouTuber」影片的成果,請生運用內建的特效功能,完成洙字影片的錄製,而錄製的過程則需加入洙字的講與說明,生不僅要會這些洙字,霹要知道如何嬪O人、更要知道如何說可以讓人清愓易瞴C

    生錄影時不一定要「一鏡到底」,可以錄一鬗屨嵽暫停,練習好之後再繼續錄下一個段慏。


    ◤ 運用 FlipGrid R用程式讓生烿小小YouTuber,
    將洙字自製成短片◢

    位玩桌遊
    透過遊琚B猜謎、比手畫腳、你畫我猜的方式,測生是否了洙字的涵義,是許多英文老師常用的方式。不僅有許多桌遊是根據這樣的理念設計的,霹有許多有礙 Apps 都是類似的作法。Heads Up! 就是烿中最知名的一個,另外霹有 Heads Up! Kids、Party Guess、Charades恛R用程式都有曲同工之妙。遊琲漯悸k是老師先建好字卡,並請一個玩家上台並將手陜放在頭頂上,底下員要將看到洙字內容表現出來讓台上的玩家猜,可以用比手畫腳的方式、也可以用英文描述渧洙字。只要猜到答案,台上的玩家就將手陜鞍下方一下(顯示下一題);如果放棄則將手陜鞍上方(綟過這一題)。時間內能猜對越多題目分越坨。有礙漲a方是,底下員全程的影粻,都會被台上玩家手中的載具側錄下來,老師可適時「精彩重播」。Heads Up!與 Heads Up! Kids 的差別在於前者只能顯示文字、而後者可以顯示圖片。

    特別推V Party Guess 這個R用程式,在 Android、iOS 系╱狴i免費下載。不僅完全中文介面,霹內建許多電影、美食相懌的題庫,甚至能免費自行設計題庫,而且同樣也有影片側錄跟存檔的功能。

    霹有一個 iOS 的R用程式:SketchParty TV,可以說是畫畫版的 Heads Up!,此遊睇搨n能將手陜或平板畫面做無線鏡射投影方能進行。老師可將全班分成兩大,輪流派出代表到前方平板中畫圖,如果遇到不會畫的題目可以先按pass 綟過,但綟過的題目霹是會再輪回來。但只有到前方操作載具的同看得到洙字題目,投影出來的畫面只能看到作畫的過程,並不會顯示洙字題目。底下的同需要根據台上同的作畫過程,猜出正確的洙字。透過這類的 Apps 呈現Marzano 洙字六步驟中的 Restate 跟 Show,有效又有獺C


    ◤運用 Heads Up! Kids R用程式進行洙字比手畫腳活動,台
    下同的表演會同步被側錄下來 ◢


    在上述的四個活動中,Pear Deck Flashcard Factory 整合了習洙字的知識、技能與態度;Frayer Model 讓生將洙字透過圖表與情鴩習;FlipGrid 讓生錄製影片則是踐力行的表現;Seesaw 的作品巕o格更是習歷程的紀錄。而這些正是素養黯向的四大原則。在習者能運用多元的位工具,將洙字重述(Restate)與重現(Show)出來之後,相信習者已經從被動的習者,成為一位主動積極的習者了。在下一個 Engage 段又要如何科技化呢?我們下次見!